ZONA ESCOLAR 12 ACADEMIA DE ESPAÑOL
Los profesores comprometidos con la formación integral de los alumnos crean este espacio para el intercambio de estrategias de enseñanza y aprendizaje, a si como las experiencias adquiridas a lo largo de la practica docente.
Actividades de inicio:
ANTES DE LA LECTURA
- Estrategia de predicción
1.- ¿Qué te dice el título?
“Lazarillo de Tormes”
- Analiza y anota las ideas que vienen a tu mente sobre el título de la Obra
- Que los alumnos comenten con todo el grupo las ideas que escribieron
2.- Observen el Tráiler del “Lazarillo de Tormes”
3.- Comentarios del video:
¿Qué observaron del video?
¿Quién es Lazarillo?
¿En qué época vivió Lazarillo y en qué país?
¿Cuántos años tenía Lazarillo?
4.- De las siguientes opciones subraya las que correspondan con lo que crees que son Lazarillo.
a) Perros que auxilian a las personas ciegas a dirigirlos cuando caminan.
b) El nombre de un adolescente pícaro que pasa por diversas situaciones miserables.
c) El ayudante de un sacerdote en una iglesia católica.
d) Un ciego que interpreta canciones con su guitarra.
Al final comenten la respuesta
TRATADO I Cuenta Lázaro su vida y cuyo hijo fue.
Actividades:
DURANTE LA LECTURA- Estrategia de inferencia de significados de palabras desconocidas.
- Estrategia de comprobación de predicciones.
1.- Lee con el propósito de saber si lo que pensaste del texto realmente aparece en él.
2.- Fíjate, al ir leyendo qué partes del texto coinciden con tus predicciones y cuáles no. Márcalo con algún color en el texto.
3.- Subraya las ideas principales y elabora un resumen.
DESPUÉS DE LA LECTURA
- Estrategia de inferencia.
4.- En esta actividad descubrirás algunas pistas en que el autor presenta en su relato para identificar el modo de ser de Lazarillo. Relaciona correctamente las siguientes columnas. Infiere el modo de ser de Lazarillo, tomando como base las acciones que realiza el protagonista.
5.- Te sentiste identificado con el personaje Si o No y porque.
1.- ¿Qué te dice el título?
- Que los alumnos comenten con todo el grupo las ideas que escribieron
2.- Observen el Tráiler del “Lazarillo de Tormes”
¿Qué observaron del video?
¿Quién es Lazarillo?
¿En qué época vivió Lazarillo y en qué país?
¿Cuántos años tenía Lazarillo?
4.- De las siguientes opciones subraya las que correspondan con lo que crees que son Lazarillo.
a) Perros que auxilian a las personas ciegas a dirigirlos cuando caminan.
b) El nombre de un adolescente pícaro que pasa por diversas situaciones miserables.
c) El ayudante de un sacerdote en una iglesia católica.
d) Un ciego que interpreta canciones con su guitarra.
Al final comenten la respuesta
TRATADO I Cuenta Lázaro su vida y cuyo hijo fue.
Actividades:
DURANTE LA LECTURA- Estrategia de inferencia de significados de palabras desconocidas.
- Estrategia de comprobación de predicciones.
- Estrategia de comprobación de predicciones.
1.- Lee con el propósito de saber si lo que pensaste del texto realmente aparece en él.
2.- Fíjate, al ir leyendo qué partes del texto coinciden con tus predicciones y cuáles no. Márcalo con algún color en el texto.
2.- Fíjate, al ir leyendo qué partes del texto coinciden con tus predicciones y cuáles no. Márcalo con algún color en el texto.
3.- Subraya las ideas principales y elabora un resumen.
DESPUÉS DE LA LECTURA
- Estrategia de inferencia.
4.- En esta actividad descubrirás algunas pistas en que el autor presenta en su relato para identificar el modo de ser de Lazarillo. Relaciona correctamente las siguientes columnas. Infiere el modo de ser de Lazarillo, tomando como base las acciones que realiza el protagonista.
DESPUÉS DE LA LECTURA
- Estrategia de inferencia.
4.- En esta actividad descubrirás algunas pistas en que el autor presenta en su relato para identificar el modo de ser de Lazarillo. Relaciona correctamente las siguientes columnas. Infiere el modo de ser de Lazarillo, tomando como base las acciones que realiza el protagonista.
5.- Te sentiste identificado con el personaje Si o No y porque.
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